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为确保玉林市玉东新区石棠小学、泉塘小学2015年秋季期顺利招生办学，经玉东新区工委管委研究同意，决定面向玉林市在编在岗中小学教师公开遴选30名专任教师到石棠小学、泉塘小学任教。现公告如下：
一、遴选原则
坚持公开、公平、公正、择优原则，经过报名、资格审查、面试、试讲、体检、考察等程序，将职业素质和专业素养过硬的优秀教师遴选到相应岗位。
二、遴选岗位及人数
遴选教师共30名，其中：
1.语文教师11名（石棠小学5名，泉塘小学6名）。
2.数学教师11名（石棠小学5名，泉塘小学6名）。
3.音乐教师1名（泉塘小学1名）。
4.美术教师1名（泉塘小学1名）。
5.体育教师2名（石棠小学1名，泉塘小学1名）。
6.计算机教师1名（泉塘小学1名）。
7.英语教师3名（石棠小学1名，泉塘小学2名）。
具体遴选岗位详见附件1《2015年玉林市玉东新区石棠小学、泉塘小学公开遴选教师计划表》。
三、遴选资格条件
1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱教育事业；遵纪守法，品德端正；服从组织安排，身心健康；爱岗敬业，具有良好的思想政治品德与职业道德。
2.具有履行岗位职责所需的工作能力和身体条件。
3.年龄在45周岁以下（1970年8月31日后出生）。
4.玉林市各中小学在编在岗教师（不含特岗教师），按政策符合正常调动要求。其中语文、数学教师岗位面向玉林市小学在编在岗教师，音乐、美术、体育、计算机、英语教师岗位面向玉林市中小学在编在岗教师。（详见附件1）
5.学历和专业：语文、数学专任教师须具有普通高校全日制专科及以上学历；艺术、体育、计算机、英语专任教师必须具有普通高校全日制专科及以上学历和对口专业。
6.从教年限：须从事一线教学工作连续满3年以上（截止至2015年8月31日）。
7.教师资格：具有教师资格证书。
8.其他：普通话水平达二乙及以上等级；能熟练运用多媒体辅助教学。
四、加分条件
符合下列条件的给予加分（荣誉证书需是近5年，即2010年8月31日后获得有效，以荣誉证书落款日期为准），以下三类，可累计加分，但每一类只计算得分最高的一项加分：
1.职称类：获得中学高级（或小中高）教师专业技术职称资格者加2分。
2．荣誉类：获得特级教师加3分；优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者称号，获自治区级及以上加2分，市级加1分（只计算得分最高的一项加分，不累计计分）。
3.业务类：参加教育行政部门或教研部门举办的讲课、说课比赛获全国一等奖、二等奖分别加3分、2分；获自治区级一等奖、二等奖者分别加2分、1分，获市级一等奖、二等奖分别加1分、0.5分（只计算得分最高的一项加分，不累计计分）。
五、遴选程序
（一）发布遴选信息
在玉林人事人才网等网站发布遴选信息，信息公告时间为2015年6月18日至6月22日。
（二）报名
1.时间：2015年6月27日（星期六）至6月28日（星期日），上午8：30-12：00，下午15：00-18：00，逾期不接受报名。
2.地点：玉东小学教育集团总校（玉东小学）。
3.报名方式：现场报名。
符合条件的直接到指定地点报名，不办理网上报名。报考者在玉林人事人才网（http:∥www.rsrc.net）下载《2015年玉林市玉东新区石棠小学、泉塘小学公开遴选教师报名表》（附件2、3）。
报名时，需提供如下材料：
（1）2015年玉林市玉东新区石棠小学、泉塘小学公开遴选教师报名表（一式两份）。
（2）本人近期标准的小1寸白底免冠彩色正面照片5张。
（3）居民身份证原件和复印件（一式两份）。
（4）相关学历证明原件和复印件（一式两份）。
（5）教师资格证、普通话等级证、职称证、计算机等级证等资格证原件和复印件（一式两份）。
（6）荣誉证书原件和复印件（一式两份）。
（7）从教年限证明原件（一式一份）。
注意事项：
（1）报考者只能报考一个岗位。其中石棠小学和泉塘小学的语文、数学教师岗位报考者只能报考石棠小学或泉塘小学其中一个岗位，按相应报考学校的岗位进行面试，以该面试考场从高分到低分的面试成绩按遴选录用名额1：3的比例确定试讲人选；音乐、美术、体育、计算机、英语教师岗位报考者按学科不分学校报考其中一个岗位，按报考岗位进行面试，以报考岗位从高分到低分的面试成绩按遴选录用名额1：3的比例确定试讲人选。
（2）报名时使用的证件与面试时的证件必须一致。
（3）报名表上需所在学校及当地教育行政主管部门[县（市、区）]同意报名的意见并加盖公章，否则不接受报名。
（4）报名表上《诚信承诺书》本人签名栏，事先不能签字，待材料审核后，符合报名条件的在报名现场签字承诺。
（5）从教年限证明需所在学校加盖公章。
（三）资格审查及加分材料送审
1.报名时，由报名和资格审核组对报考者进行资格审查，对符合条件的，发给《2015年玉林市玉东新区石棠小学、泉塘小学公开遴选教师面试准考证》。
2．加分材料需在报名现场提供，逾期无效，责任自负。加分材料审核后，符合加分条件的在报名现场本人签名确认。
3.报考者提供的证件和材料不齐全或不真实的，取消报考者的报名资格。
4.资格审查贯穿于整个遴选工作全过程，遴选过程中任何时候发现报考者不符合遴选条件或提供虚假材料信息的，一经查实，即时取消资格。
（四）面试
1.面试内容：主要考察面试对象的语言表达能力、逻辑思维能力和现场应变能力及仪态等几方面表现。艺术、体育、计算机、英语教师面试，需展示与专业相关的才艺技能或作品。面试满分为100分。
2.面试时间：2015年7月4日（星期六）。
3.地点及有关事项详见面试准考证。
4.面试成绩在玉林人事人才网（http:∥www.rsrc.net）上公布。
（五）试讲
1.试讲比例：按报考岗位，根据面试成绩从高分到低分，按遴选录用名额1:3确定试讲人选。比例内末位面试对象面试成绩并列时，同时确定为试讲人选。
2.试讲内容：主要考查试讲人选在规定时间内完成小学课程某一具体课题体现出来的组织教学基本功和教学效果等。试讲满分为100分。试讲使用现行教材版本如下：
语文教材：（一至六年级上册）语文出版社S版
数学教材：（一至六年级上册）人民教育出版社
音乐教材：（一至四年级上册）人民教育出版社
美术教材：（一至四年级上册）湖南美术出版社
英语教材：（三至六年级上册）外语教学与研究出版社
计算机教材：（三至六年级上册）广西教育出版社
体育老师试讲：根据小学体育学科课程标准要求自选内容
3.试讲时间、地点及相关事宜详见试讲公告。试讲公告将在玉林人事人才网（http://www.rsrc.net）上发布。
4.试讲成绩在玉林人事人才网（http://www.rsrc.net）公布。
（六）成绩计算及同分处理办法
1.综合成绩计算方式：
综合成绩 = 面试成绩×40% + 试讲成绩×60% + 加分。
2.同分处理办法：按报考岗位，综合成绩相同时，以试讲成绩高者优先;综合成绩、试讲成绩都相同时，以加分高者优先;面试成绩、试讲成绩、加分都相同时，以特级教师称号、职称、学历高者依次优先；面试成绩、试讲成绩、加分、特级教师称号、职称、学历都相同时，以从教时间长者优先。若情况完全相同，由玉林市玉东新区事业单位公开招聘人员工作领导小组确定。
3.综合成绩在玉林人事人才网（http://www.rsrc.net）公布。
（七）体检、考察
1. 体检。分岗位按综合成绩，从高分到低分，按遴选录用名额1:1的比例确定体检对象，统一组织体检，参照公务员录用标准与操作规程进行。体检不合格或自动放弃的，根据综合成绩从高分到低分依次递补人员进入体检。体检合格的，按遴选录用名额1:1的比例确定考察对象。
2.考察。玉林市玉东新区事业单位公开招聘人员工作领导小组对考察对象进行考察，主要考察报考者的思想政治、道德品质、业务知识与能力、现实表现与工作实绩、遵纪守法情况以及报考资格复查结果等情况，做到全面、客观、公正，并据实写出考察材料。考察不合格的，根据综合成绩从高分到低分依次递补考察人选。
（八）公示及调动
考察结束后，对拟录用人选在网上公示7天。公示结束后，对公示人选如无异议，将拟遴选录用人选由玉林市玉东新区事业单位公开招聘人员工作领导小组研究审定，由玉东新区人事劳动保障局办理调动手续。拟遴选录用人选要服从玉林市玉东新区事业单位公开招聘人员工作领导小组安排，其中石棠小学、泉塘小学的语文、数学教师岗位拟遴选录用人选按报考学校和报考岗位进行安排；音乐、美术、体育、计算机、英语教师岗位拟遴选录用人选到石棠小学或泉塘小学任教要服从安排。
六、监督
坚持公开、公平、公正、择优原则，做到信息公开、程序公开、结果公开。公开遴选工作接受纪检监察等部门、报考者和社会各界监督。对公开遴选工作中的违法违纪行为，依照有关规定严肃处理。
七、本公告由玉东新区事业单位公开招聘人员工作领导小组办公室解释。
监督电话：
0775——2696613(玉东新区人事劳动保障局)
0775——2332603（玉东新区纪工委）
咨询电话：
0775——2669615（玉东新区科教文体局）
本方案由玉东新区科教文体局负责解释。
玉林市玉东新区事业单位公开
招聘人员工作领导小组
2015年6月18日
附件1：2015年玉林市玉东新区石棠小学、泉塘小学公开遴选教师计划表
附件2：2015年玉林市玉东新区石棠小学、泉塘小学公开遴选教师报名表（语文、数学教师岗位专用表）
附件3：2015年玉林市玉东新区石棠小学、泉塘小学公开遴选教师报名表（音乐、美术、体育、计算机、英语教师岗位教师岗位专用表）
易贤网温馨提示：
《2015年玉林市玉东新区石棠小学、泉塘小学公开遴选教师报名表（语文、数学教师岗位专用表）.doc》《2015年玉林市玉东新区石棠小学、泉塘小学公开遴选教师报名表（音乐、美术、体育、计算机、英语教师岗位教师岗位专用表）.doc》来源于玉林人事人才网，最近更新2015年6月18日。
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