【背景资料】
高考制度于1977年恢复，为广大中国学子开启了梦想的时代。40年来，数以亿计的青年通过高考走进了另一种人生。2017年6月7日至8日，全国940万考生经历了他们人生的第一次大考，这让“素质教育”又一次成为了人们关注的焦点。
【标准表述】
党的十八大以来，习近平总书记就教育改革与发展作出了一系列重要论述，其中关于素质教育的论述，从新的高度，又从不同的角度，揭示了教育本质，廓清了许多关系，澄明了教育改革的价值方向和根本任务，是教育改革、发展的战略指针。素质教育以人为根本目的，以人的全面发展为终极目标。素质教育是教育的核心，就是以学生发展为本，以中国学生核心素养的培育和发展为核心，把个人终身发展与社会发展统一起来。
立德树人是素质教育的根本任务。素质教育要坚定不移地进入新阶段。党的十八大非常明确地将“立德树人”作为教育改革与发展的根本任务。这是对素质教育新阶段的定位。
正确认识应试教育。它是一种教育制度，是以考试、升学为主要目的的教育体制，考试、分数、升学成了教育的核心，学生变成了一种工具，主体性、创造性都让位于考试、升学，教育的道德意义都消失了。应试教育正是对学生、对人民、对民族极不负责的教育。所以，办人民满意的教育，首先办对人民负责的教育，办对学生身心健康负责的教育，办对中华民族未来负责的教育。
【具体措施】
第一，实施素质教育，政府要担负主要责任。其次，各级教育行政部门，要成为素质教育的领导者。
第二，学校要以立德树人为根本任务，通过课程改革、教学改革，培育、发展学生核心素养。要坚定：改变环境从学校做起，大家都改变自己所处的小环境，也许大环境就会得到改善的信念。
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