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培养目标

小学教育是国家级特色专业，实行“综合培养、发展专长、面向基础、全程实践”的培养模式，旨在培养德智体美全面发展，具备一定的专长，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神和较高的教师职业道德素质，具备能胜任小学教育、教学工作所需的基础知识和技能，能在小学和基础教育的其他领域从事教育、教学和其他相关工作的人才。

培养要求

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有较好的共处能力；具有良好的思想品德和实事求是的科学精神。

2、具有扎实的小学教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；具有一定的人文社会科学、自然科学和艺术审美的基础理论知识和素养。具有独立获取知识的能力和创新能力，具备较好的适应能力并具备从事本专业及相邻专业工作的基本能力和素质。

3、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的方法；具有较强的外语和计算机应用能力。

4、具有一定的体育和国防基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。具有健康的体魄和健全的心理素质，达到国家有关学生体质健康标准要求。

5、掌握现代教育思想和科学教育理论，接受较严格的教育教学实践和教学技能的训练，具备从事教师职业的素质和教书育人的能力，初步掌握教育管理和教育教学的方法和手段。

主要课程

教育学原理、教育心理学、小学教育学、小学教育科学研究方法、儿童文学概论、儿童发展心理学、小学数学基础理论、小学语文教学论、小学数学教学论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、高等数学、音乐基础、美术基础、小学教育政策与法规等。

主要实践环节

采用分散实习（见习）与集中实习相结合的全程实践方式。包括课堂教学强化训练、小学教学实践、教育实习、学年论文、毕业论文等。

学制

本专业学制4年，学生可在3—6年内完成学业。

授予学位

教育学学士学位

毕业生适用范围（毕业走向）

各类小学和基础教育的其他相关部门

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