足球游戏_中国足彩网￥体育资讯$

易贤网网校上线了！

>>>点击进入<<<

网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、

职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。

目 录

一、课程性质与设置目的

二、课程内容与考核目标

第1篇 总 论

第1章 细菌的形态和结构

第2章 细菌的生长繁殖与生态

第3章 消毒、灭菌及兽医微生物实验室的生物安全

第4章 细菌的感染与致病机理

第5章 细菌的遗传变异

第2篇 细菌学各论

第3篇 真菌学

第4篇 病毒学

第5篇 主要病毒

三、关于大纲的说明与考核实施要求

【附录】

题型举例

《兽医微生物学》自学考试大纲

一、课程性质与设置目的

兽医微生物学是高等教育自学考试畜牧兽医与管理专业的一门必修课，是一门重要的专业基础课程。兽医微生物学是研究畜禽病原微生物的形态结构、生物学特性和生长繁殖规律的一门科学。本课程开设的目的是为今后学生学习家畜传染病学、禽病学等专业课奠定理论基础和实验技能。

通过对课程的学习，掌握兽医微生物学基础和主要动物病原微生物与致病性相关的特性及规律，并充分利用微生物学基础知识，结合相关课程学习，如兽医免疫学、兽医病理学等，综合运用理论和实验技能，应用于动物传染病的诊断与防治。应结合其他课程的学习和兽医微生物学的新进展，互相联系、贯通、融合，了解兽医微生物学的最新进展，掌握细菌、病毒、真菌学等病原微生物的基本理论和实际应用，为本课程试验教学和动物医学专业相关课程学习打下坚实的理论基础。

教材重点章（第一、四篇）、次重点章（第二、五篇）和一般章（第三篇）。

二、课程内容与考核目标

绪 言

一、自学和考试基本要求

通过对绪言内容的学习，了解微生物学的发展过程，掌握微生物的概念、种类。熟悉微生物学理论上取得的成就及其应用价值和技术上的重大创新及其应用价值。

本章重点：微生物的概念、微生物的种类。

本章难点：微生物学理论上取得的成就及其应用价值和技术上的重大创新及其应用价值。

二、课程内容

1.微生物与微生物学

（1）微生物的概念。

（2）微生物的种类：真菌、细菌、放线菌、螺旋体、支原体、衣原体、立克次氏体和病毒。

2.微生物学理论上取得的成就及其应用价值和技术上的重大创新及其应用价值。

三、考核知识点

1.微生物的概念。

2.微生物八大类群的名称。

3.微生物学理论上取得的成就及其应用价值和技术上的重大创新及其应用价值。

四、考核要求

1.识记：微生物的概念。

2.识记：八大类群的名称。

3.领会：微生物学理论上取得的成就及其应用价值和技术上的重大创新及其应用价值。

第1篇 总 论

第1章 细菌的形态和结构

一、自学和考试基本要求

通过本章的学习，掌握细菌的大小和形态、排列方式；菌落及其实际意义；细菌基本结构和革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁结构及化学组成区别；细菌特殊结构特征和其功用；革兰染色的机制和意义。了解常用的细菌染色方法。

本章重点：细菌形态特征、基本结构、特殊结构。

本章难点：革兰染色法机理。

二、课程内容

1.细菌的形态和排列：球菌、杆菌和螺形菌的形态和排列方式。细菌大小和度量单位。

2.细菌基本结构和革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁结构及化学组成区别；革兰染色原理。

3.细菌的基本结构和化学组成：细胞壁、细胞膜、细胞浆、拟核的基本结构成分；

4.细菌的特殊结构：荚膜、S层、鞭毛、菌毛和芽孢的特征和功能。

三、考核知识点

1.细菌的大小和形态。

2.细菌的基本结构。

3.细菌的特殊结构。

4.革兰染色法。

四、考核要求

1.细菌的大小和形态

（1）识记：细菌的基本形态。

（2）识记：球菌、杆菌、螺菌的常见排列方式。

（3）识记：细菌的量度单位。

2.细菌的基本结构

（1）领会：革兰阴性和阳性菌的细胞壁结构和主要成分。

（2）领会：细菌的基本结构和化学组成。

（3）领会：革兰染色的机制和意义。

3.细菌的特殊结构

识记：荚膜、S层、鞭毛、菌毛和芽孢的特征和功能。

第2章 细菌的生长繁殖与生态

一、自学和考试基本要求

通过本章的学习，掌握细菌的生长繁殖和生长曲线各阶段的特点和意义。熟悉细菌培养基、气体环境、生长温度和酸碱度。了解细菌生化反应和细菌细胞的代谢过程。

本章重点：细菌的生长繁殖、人工培养。

本章难点：细菌的生化反应和代谢过程。

二、课程内容

1.细菌的生长繁殖：细菌生长各个时期的特点；细菌生长曲线各阶段的意义。

2.细菌的人工培养：培养基及其种类；细菌生长繁殖气体环境、生长温度和酸碱度。

3.细菌的生化反应种类和基本代谢过程。

三、考核知识点

1.细菌的生长繁殖。

2.细菌的人工培养。

3.细菌的生化反应和代谢过程。

四、考核要求

1.细菌的生长繁殖

（1）识记：细菌生长曲线各阶段的意义。

（2）简单应用：细菌生长各个时期的特点。

2.细菌的人工培养

（1）领会：培养基及其种类。

（2）识记：细菌生长繁殖气体环境、生长温度和酸碱度。

3.应用：细菌的生化反应和代谢过程。

（1）简单应用：细菌的生化反应种类及其在细菌鉴定中的作用。

第3章 消毒、灭菌及兽医微生物实验室的生物安全

一、自学和考试基本要求

通过本章的学习，掌握消毒、灭菌、防腐、无菌等概念。熟悉影响微生物的主要物理因素、种类和各种热力灭菌的原理和主要用途。了解化学消毒剂的种类、应用和影响消毒剂作用的因素。

本章重点：消毒、灭菌、无菌操作和防腐的概念、常用消毒方法。

本章难点：各种理化因素对微生物的影响。

二、课程内容

1.消毒、灭菌、无菌操作和防腐的概念。

2.影响微生物的重要物理因素。

（1）温度、高温和低温对微生物的影响。

（2）干燥对微生物的作用。

（3）渗透压对微生物的作用。

（4）辐射对微生物的作用。

3.化学因素对微生物的影响。

（1）常用消毒剂的种类和应用。

（2）影响消毒剂作用的因素。

三、考核知识点

1.基本概念。

2.物理消毒灭菌法。

3.化学消毒灭菌法。

四、考核要求

1.概念

识记：消毒、灭菌、无菌、无菌操作和防腐的定义。

2.影响微生物的主要物理因素

（1）识记：高温灭菌的主要方法。

（2）简单应用：干热灭菌法所需的温度和时间。

（3）简单应用：常用几种湿热灭菌法。

（4）领会：辐射作用的原理。

3.化学因素对微生物的影响

（1）识记：常用消毒剂的种类和应用。

（2）领会：影响消毒剂作用的因素。

第4章 细菌的感染与致病机理

一、自学和考试基本要求

通过本章的学习，掌握细菌的病原性与毒力的概念、致病性的确定、毒力的测定。熟悉构成细菌毒力因子的致病作用。

本章重点：病原性与毒力的概念、细菌致病性的确定、构成病原微生物毒力的因素。

本章难点：细菌致病性的确定、构成病原微生物毒力的因素。

二、课程内容

1.病原性与毒力的概念。

2.细菌致病性的确定、毒力的测定。

3.构成病原微生物毒力的因素。

（1）与侵袭力有关的结构和酶类及其致病作用。

（2）外毒素、内毒素结构组成、毒性作用及作用异同点。

（3）类毒素特性和应用。

三、考核知识点

1.细菌的致病性和毒力。

2.细菌的毒力因子。

3.外毒素、内毒素、类毒素。

4.细菌致病性的确定、毒力的测定。

四、考核要求

1.病原性和毒力的概念。

（1）识记：病原性、毒力的概念。

（2）简单应用：细菌致病性的确定、毒力的测定。

2.细菌的毒力因子

（1）领会：与侵袭力有关的结构和酶类及其致病作用。

（2）简单应用：外毒素、内毒素结构组成、毒性作用及作用异同点。

（3）简单应用：类毒素特性和应用。

第5章 细菌的遗传变异

一、自学和考试基本要求

通过本章的学习，掌握细菌常见的变异现象和细菌的变异机制。了解细菌遗传变异的意义。

本章重点：细菌各类变异概念。

本章难点：细菌变异实际应用意义。

二、课程内容

1.细菌常见的变异现象。

细菌常见的变异现象。

2.细菌变异的机制。

（1）细菌各类变异概念。

（2）细菌变异的机制6种途径及原理。

3.研究细菌遗传变异的意义。

细菌变异实际应用意义。

三、考核知识点

1.细菌常见的变异现象。

2.细菌变异的机制。

3.研究细菌遗传变异的意义。

四、考核要求

1.细菌常见的变异现象。

领会：细菌常见的变异现象。

2.细菌变异的机制。

（1）识记：细菌各类变异概念。

（2）领会：细菌变异的机制6种途径及原理。

3.研究细菌遗传变异的意义。

简单应用：细菌变异实际应用意义。

第2篇 细菌学各论

（包括：第7、8、10、11、13、14、15、16、17、18章）

一、自学和考试基本要求

通过本篇的学习，掌握重要病原菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断方法。了解致病性和生化特性。了解免疫性和防控应用。

本章重点：以下15种微生物主要特性及微生物学诊断方法。

本章难点：病原特性及微生物学诊断方法。

二、课程内容

1.金黄色葡萄球菌

（1）金黄色葡萄球菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）金黄色葡萄球菌的毒素和酶

2.链球菌

（1）链球菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）猪链球菌的毒力因子和致病性。

3.大肠杆菌

（1）大肠杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）大肠杆菌的血清型和致病性。

4.沙门菌

（1）沙门菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）沙门菌的宿主嗜性和致病机理。

5.多杀性巴氏杆菌

（1）多杀性巴氏杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）多杀性巴氏杆菌致病性与免疫性。

6.胸膜肺炎放线杆菌

（1）胸膜肺炎放线杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）胸膜肺炎放线杆菌的致病性与防控。

7.副猪嗜血杆菌

（1）副猪嗜血杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）副猪嗜血杆菌的致病性与防控。

8.布氏杆菌

（1）布氏杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）布氏杆菌致病性与防控。

9.猪丹毒丝菌

（1）猪丹毒丝菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）猪丹毒丝菌的致病性和免疫性。

10.炭疽芽孢杆菌

（1）炭疽芽孢杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）炭疽芽孢杆菌的致病性与防控。

11.产气荚膜梭菌

（1）产气荚膜梭菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）产气荚膜梭菌的毒素与致病性。

12.牛分枝杆菌

（1）牛分枝杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）细胞壁组成与抗酸性染色。

（3）致病机理与 变态反应。

（4）免疫性与防控。

13.猪痢短螺旋体

猪痢短螺旋体的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

14.猪肺炎支原体

猪肺炎支原体的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

15.衣原体

（1）衣原体的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）衣原体的致病性。

三、考核知识点

（1）金黄色葡萄球菌、链球菌、大肠杆菌、沙门氏杆菌、多杀性巴氏杆菌、胸膜肺炎放线杆菌、副猪嗜血杆菌、布氏杆菌、猪丹毒丝菌、炭疽芽孢杆菌、产气荚膜梭菌、牛分枝杆菌、猪痢短螺旋体、猪肺炎支原体、衣原体的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）上述细菌的相关致病性、免疫性和防控。

四、考核要求

1.金黄色葡萄球菌

（1）识记：金黄色葡萄球菌的形态及染色特性，主要的培养特征。

（2）领会：金黄色葡萄球菌的毒素和酶。

（3）综合应用：微生物学的诊断。

2.链球菌

（1）识记：链球菌的形态及染色特性，主要的培养特征。

（2）领会：猪链球菌的毒力因子和致病性。

（3）综合应用：猪链球菌微生物学的诊断。

3.大肠杆菌

（1）综合应用：大肠杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）领会：大肠杆菌的血清型和致病性。

4.沙门氏杆菌

（1）识记：沙门菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）领会：沙门菌的宿主嗜性和致病机理。

5.多杀性巴氏杆菌

（1）识记：多杀性巴氏杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）领会：多杀性巴氏杆菌致病性与免疫性。

（3）综合应用：多杀性巴氏杆菌的微生物学的诊断。

6.胸膜肺炎放线杆菌

（1）识记：胸膜肺炎放线杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）综合应用：胸膜肺炎放线杆菌的致病性与防控。

7.副猪嗜血杆菌

（1）识记：副猪嗜血杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）领会：副猪嗜血杆菌的致病性与防控。

8.布氏杆菌

（1）识记：布氏杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征。

（2）简单应用：布氏杆菌致病性与防控。

9.猪丹毒丝菌

（1）识记：猪丹毒丝菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）简单应用：猪丹毒丝菌的致病性和免疫性。

10.炭疽芽孢杆菌

（1）识记：炭疽芽孢杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）领会：炭疽芽孢杆菌的致病性与防控。

（3）简单应用：炭疽芽孢杆菌微生物学的诊断。

11.产气荚膜梭菌

（1）识记：产气荚膜梭菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）领会：产气荚膜梭菌的毒素与致病性。

12.牛分枝杆菌

（1）识记：牛分枝杆菌的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）领会：细胞壁组成与抗酸性染色。

（3）领会：致病机理与 变态反应。

（4）简单应用：免疫性与防控。

13.猪痢短螺旋体

简单应用：猪痢短螺旋体的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

14.猪肺炎支原体

简单应用：猪肺炎支原体的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

15.衣原体

（1）识记：衣原体的形态及染色特性，主要的培养特征及微生物学的诊断。

（2）领会：衣原体的致病性。

第3篇 真菌学

一、自学和考试基本要求

通过本篇的学习，了解真菌主要类群、掌握酵母菌和霉菌的形态结构、繁殖方式和培养。

本章重点：真菌基本特性、形态结构特征。

本章难点：真菌培养特性及方法。

二、课程内容

１.真菌的三大类群。

2.酵母菌的形态和结构。

3.霉菌的形态和结构。

（1）霉菌的细胞特征。

（2）霉菌的菌丝和菌丝体。

4.真菌的繁殖方式。

（1）真菌的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。

（2）无性孢子和有性孢子的种类。

5.真菌的生长要求和培养特性

（1）对营养、pH和温度的要求。

（2）常用的培养基。

（3）酵母菌和霉菌的菌落特征。

三、考核知识点

1.真菌的三大类群。

2.酵母菌的形态结构。

3.霉菌的形态结构。

4.真菌的繁殖方式。

5.真菌的生长要求和抵抗力。

四、考核要求

1.真菌的三大类群。

识记：三大类群的名称。

2.酵母菌的形态结构。

识记：酵母菌的细胞类型和形态特征。

3.霉菌的形态结构。

（1）识记：霉菌的细胞类型和结构。

（2）领会：菌丝体概念。

（3）识记：霉菌菌丝的种类。

4.真菌的繁殖方式。

（1）识记：真菌的繁殖方式。

（2）识记：无性和有性孢子的种类。

5.真菌的生长要求和抵抗力。

（1）简单应用：真菌的营养要求，适宜的pH和适宜的生长温度。

（2）简单应用：培养真菌的常用培养基。

（3）领会：真菌的抵抗力。

第4篇 病毒学

一、自学和考试基本要求

通过本篇的学习，熟悉病毒的形态、结构和主要的生物学特性，了解病毒的增殖方式和增殖过程，掌握病毒的检验和鉴定程序。

本章重点：病毒概念、基本结构、复制过程、病毒与细胞相互作用、病毒检测方法。

本章难点：病毒复制过程、病毒与细胞相互作用。

二、课程内容

1.病毒和病毒子的概念

（1）病毒的主要生物学特性。

（2）病毒和病毒子的概念。

2.病毒的形态、结构

（1）病毒的大小和形态。

（2）病毒的结构及化学成分：病毒的核心、外壳、囊膜等结构的化学组成。核衣壳的构成。

3.病毒的复制

（1）病毒的增殖特点和方式。

（2）病毒的增殖过程：吸附、进入、脱壳、生物合成、装配和释放。

4.病毒与细胞的相互作用

（1）病毒的细胞培养。

（2）细胞病变效应（CPE）概念。

（3）包涵体概念。

（4）干扰素概念及其作用。

5.病毒的检测

（1）病毒性材料的收集和送检。

（2）病毒学的检查：病毒的分离培养和鉴定。

（3）病毒的血清检测。

（4）病毒核酸的检测。

三、考核知识点

1.病毒的概念及病毒的主要特性。

2.病毒的大小及形态。

3.病毒的结构和化学组成。

4.病毒的血凝性。

5.病毒的增殖方式和增殖过程。

6.干扰素及其作用。

7.病毒的微生物学检查。

四、考核要求

1.病毒的概念及病毒的主要特性。

（1）识记：病毒概念。

（2）简单应用：病毒子的概念、病毒的主要特性。

2.病毒的大小及形态。

（1）识记：病毒的量度单位。

（2）识记：病毒的对称型。

3.病毒的结构和化学组成。

（1）识记：病毒的结构、化学组成及其功能。

（2）简单应用：温度、pH、脂溶剂、甘油和抗生素等理化因素对病毒的影响。

4.病毒的增殖方式和增殖过程。

（1）识记：病毒的增殖方式。

（2）简单应用：病毒增殖的五个步骤及其中的变化。

5.病毒与细胞的相互作用

（1）识记：细胞病变效应、干扰素等概念。

（2）领会：干扰素的作用。

6.病毒的微生物学检查。

（1）简单应用：病毒微生物学检测方法及应用。

（2）综合应用：病毒材料收集的对象和送检、保存过程中的注意事项；鉴定病毒的基本程序。

第5篇 主要病毒

一、自学和考试基本要求

通过本章的学习，掌握几种重要病毒的主要特性和微生物学的诊断方法。

本章重点：8种常见病毒基本特征、微生物学诊断方法。

本章难点：8种常见病毒基本特征、微生物学诊断方法。

二、课程内容

1.马立克氏病毒

（1）主要特性：病毒的科属；病毒的核酸类型和病毒结构；病毒粒子的特殊性。

（2）微生物学诊断。

2.伪狂犬病毒

（1）主要特性：病毒的科属；病毒的核酸类型和病毒结构；病毒粒子的特殊性。

（3）微生物学诊断。

3.新城疫病毒

（1）主要特性：病毒的科属，核酸类型和病毒结构；凝集红细胞的特性。

（2）微生物学诊断。

4.禽流感病毒

（1）主要特性：病毒的科属，病毒的核酸类型和病毒结构；凝集红细胞的特性。

（2）微生物学诊断。

5.鸡传染性法氏囊病病毒

（1）主要特性：病毒的科属，病毒的核酸类型和病毒结构，病毒的鸡胚培养和细胞培养特征。

（2）微生物学诊断。

6.口蹄疫病毒

（1）主要特性：病毒的科属，病毒的核酸类型和病毒结构，组成病毒蛋白质的主要成分。

（2）微生物学诊断。

7.猪瘟病毒

（1）主要特性：病毒的核酸类型和病毒结构，病毒在细胞培养中的特点。

（2）微生物学诊断。

8.猪繁殖与呼吸综合征病毒

（1）主要特性：病毒的核酸类型和结构，病毒细胞培养。

（2）微生物学诊断。

三、考核知识点

以上８种主要病毒的结构及核酸类型、抗原成分、主要生物学特性和微生物学诊断程序。

四、考核要求

1.马立克氏病毒的科属、核酸类型，结构的特殊性，微生物学诊断。

（1）识记：病毒的科属。病毒的核酸类型。

（2）领会：裸露病毒粒子和完全病毒粒子的结构、存在部位及传染性。

（3）简单应用：微生物学诊断（琼脂扩散试验方法）。

2.伪狂犬病毒的科属、结构及核酸类型，生物学特性，微生物学诊断。

（1）识记：病毒的科属。病毒的核酸类型。

（2）领会：病毒存在部位及传染性、持续感染特性。

（3）简单应用：微生物学诊断。

3.新城疫病毒的科属、结构及核酸类型，凝集多种动物红细胞的生物学特性，微生物学诊断。

（1）识记：病毒的科属。病毒的结构及核酸类型。

（2）领会：病毒的血凝性及其意义。

（3）综合应用：分离培养病毒应采集的病料。对培养病料用的鸡胚要求，病毒在其中生长后的表现（死亡时间、病变表现、血凝特性）。病毒的血凝抑制试验的原理和意义。

4.禽流感病毒的科属、结构及核酸类型，凝集多种动物红细胞的生物学特性，微生物学诊断。

（1）识记：病毒的科属。病毒的结构及核酸类型。

（2）领会：病毒的血凝性及其意义。

（3）综合应用：病毒分离培养与鉴定、病毒血凝抑制试验的原理和意义。

5.鸡传染性法氏囊病病毒的科属、结构和核酸型，培养特征和微生物学诊断。

（1）识记：病毒的科属。病毒的结构和核酸类型。

（2）领会：病毒鸡胚培养后，鸡胚的死亡和病变。

（3）简单应用：病毒的主要诊断方法（琼脂扩散试验和鸡胚培养）。

6.口蹄疫病毒的科属、结构及核酸类型，主要抗原成分和微生物学诊断。

（1）识记：病毒的科属。病毒的结构及核酸类型。

（2）领会：病毒蛋白质成分中的VP1多肽的作用。

（3）简单应用：微生物学诊断动物试验中的动物要求，接种后的表现；血清学试验方法。

7.猪瘟病毒的科属、结构及核酸类型，培养特征及微生物学诊断。

（1）识记：病毒的科属。病毒的结构及核酸类型。

（2）领会：病毒的细胞培养特征。

（3）简单应用：微生物学诊断的主要方法，即兔体交叉试验、直接荧光抗体技术。

8.猪繁殖与呼吸综合征病毒的科属、结构及核酸类型，培养特征及微生物学诊断。

（1）识记：病毒的科属。病毒的结构及核酸类型。

（2）领会：病毒的细胞培养。

（3）简单应用：微生物学诊断的主要方法：病毒分离鉴定、直接荧光抗体技术。

三、关于大纲的说明与考核实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，特对相关问题作如下说明，并提出具体实施要求：

(一)自学考试大纲的目的和作用

课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

(二)课程自学考试大纲与教材及命题的关系

课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。本大纲对考核的要求是适当体现的，并与选用教材所体现的课程内容是一致的。

命题应根据本大纲规定的目标来确定，考核要求、考试命题要覆盖到各章，并突出重点章节。不出死题，着重学生识记能力、理解分析能力和综合能力的培养。

(三)关于自学教材

指定使用教材：全国高等农林院校规划教材《兽医微生物学》（第五版） 主编：陆承平 ，中国农业出版社出版，2013年1月第5版。

(四)本课程自学要求和自学方法的指导

自学考试是一种开放性的教育形式，它主要是通过考生个人自学以及社会助学，来达到国家考试所规定的考核目标。从考试类型上看，自学考试又是一种“标准参照性考试”，考生只要能够达到自学考试各科考试大纲所规定的要求，即可通过这一科目的考试。认真自学是考生能否顺利通过自学考试并取得学历资格的基础。本课程主要是考核考生对兽医微生物学基础知识的掌握程度；考核考生基本应用能力。

为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。

考生如果希望以自学为主通过《兽医微生物学》考试，应在自学中注意以下事项：

（1）应依据本课程考试大纲所规定的考核知识点、考核目标和具体要求，对大纲规定的考试内容进行全面系统地学习，在通读教材有关内容的基础上，按照考试大纲的规定，重点学习那些必须考核的内容。

（2）理论联系实际，重点掌握兽医微生物学基本概念、常规操作技术、主要病原微生物基本特性及微生物学诊断程序。

（3）在学习本课程的过程中，应联系生产实际或生活中的体会，加深对教材内容的领会，加深对学习内容的感性认识，提高自己分析和解决问题的能力。

(五)对社会助学的要求

针对重点章（第一、四篇）、次重点章（第二、五篇）和一般章（第三篇）的自学或助学的基本学时分别不少于8、8、6、6、4，即总学时不少于32。

(六)对考核内容和考核目标的说明

这是本考试大纲的主要内容，它包括以下三个方面：

1、基本要求：为使考生更好地把握各章节的基本要求，本大纲在下面“考核目标和具体要求”中，做出具体规定。

2、考核知识点：指各章中需要考核的部分。在本大纲中，对于各章节的内容规定了若干个知识点，具体的知识点又可分成若干个知识细目。

3、考核目标和具体要求：指考生应该把握知识点的程度，它是本课程进行命题时的基本依据。本大纲结合本门课程的特点，在“考核目标和具体要求”中，提出了4个不同认知层次的具体要求：

（1）识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。

（2）领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。

（3）简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。

（4）综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。

上述4个不同层次的认知能力是层级递进的关系，后一层次的认知能力，包含了前面所有层次的能力要求。都是考核必须注意的内容范围。

(七)关于本课程考试的几个规定

1、本课程考试方式为闭卷、笔试，考试时间150分钟。

2、本课程考试评分采取“百分制”，60分及格。

3、本课程考试题型有5种，分别为单项选择题、判断改错题、名词解释、简答题和论述题等。

4、本课程考试卷面中，试题的难度可分为：易、较易、较难、难四个等级，每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为2：3：3：2。

5、本课程考试卷面中，识记、领会、简单应用、综合应用4类题目，各占分数的20％、30％、30％、20％。

【附录】

题型举例

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案填在题干的括号内。

1.以复制方式进行增殖的微生物是（ ）

A.细菌 B.真菌 C.放线菌 D.病毒

二、判断改错题（指出划线部分的表述是否正确，正确打√，不正确打×；如不正确，予以改正）

1.细菌的度量单位是μm。

三、名词解释

1.外毒素

四、简答题

1.什么是病原菌，确定细菌致病性的主要依据是什么？

五、论述题

1.如何进行多杀性巴氏杆菌病的微生物学诊断？

中国足彩网信息请查看学历考试网