易贤网网校上线了！
网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、
职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。
| 序号 | 单位名称 | 岗位名称 | 特聘数量 | 学科条件 | 报名时间、地点；面试考核时间、地点 |
| 1 | 常州市实验初级中学 | 初中英语 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力，有文学作品、翻译作品或专业论文在省级以上刊物发表。2、专业素养：具有较高的英语学科专业修养，较强的阅读与翻译能力。能当场完成某一指定的英文篇章的翻译；或与英语考核教师现场就某一学术专题进行口语交流。通过英语专业八级考试，口语标准、流利，口译能力强。参加院级以上英语演讲比赛获奖，具有开发、开设第二外语课程的水平与能力。3、教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场正确解读某一节初中英语教材或完成一个教学片段的设计。4、除本学科教学之外，还能承担一门其他课程（包括教师自主研发的校本课程）。 | （1）时间：2014年11月20下午2：00——5:00；21日上午8:30——11:30；地点：南京师范大学。11月20日下午安排在南师大仙林校区学明楼510、504、407、309、214五个教室。11月21日上午安排在学海楼224、320、516。备注：本场公开特聘常州开放大学、常州刘国钧高等职业技术学校、常州旅游商贸高等职业技术学校也设点公开特聘专业课教师。初中高中设点公开特聘优秀教师。（2）时间：2014年11月27下午2：00——5:00；28日上午8:30——11:30；地点：华东师范大学闵行校区第二教学楼406、410教室。备注：本场公开特聘主要是初中高中设点公开特聘优秀教师。高职类学校不参加。（3）时间：2014年12月4下午2:00——5：00；5日上午8:30——11:30；地点：苏州大学。4号下午文思楼202、203、205，5号上午文思楼501、602、603。备注：本场公开特聘主要是初中高中设点公开特聘优秀教师。高职类学校不参加。（4）时间：2014年12月3上午9:00——12:00；地点：重庆大学A区主教学楼105室。备注：本场公开特聘常州开放大学、常州刘国钧高等职业技术学校、常州旅游商贸高等职业技术学校设点公开特聘专业课教师。普教（初中、高中）不参加。 |
| 2 | 江苏省常州高级中学 | 高中化学 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖；或参加教育科研项目并取得一定的科研成果。2、专业素养：化学学科知识扎实，具有较强的实验操作和研究能力，获得过院级以上实验类竞赛奖项者优先考虑。3、教学能力：具有较强的逻辑推理、语言表达的能力和课堂组织能力。 | |
| 高中生物 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖；或参加教育科研项目并取得一定的科研成果。2、专业素养：了解当前生物学科的教学理念和知识体系以及近年来的发展状况，具有较强的实验操作和研究能力。3、教学能力：具有较强的逻辑推理和语言表达的能力。在人际交流中具有较好的亲和力，能熟练地将现代信息技术运用于教学。 | |||
| 高中体育 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。2、专业素养： 体育综合素质全面，特长突出。专项为跳远或投掷，且个人成绩达二级运动员以上水平。3、教学能力：具有较强的逻辑推理和语言表达的能力，在人际交流中具有较好的亲和力。 | |||
| 3 | 常州市第一中学 | 高中语文 | 1 | 1、具有较高的专业科研能力。有文学作品获专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。2、具有较高的语文学科专业修养。能当场草拟一个学术专题讲座的提纲；或能当场完成一篇300字左右的即兴文章（不含诗歌），获得肯定。3、具有较强的教材解读、重组能力。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片断的设计。 | |
| 高中数学 | 1 | 1、数学专业知识扎实，能解读、重组教材，解题、讲题能力强。2、中学或本科阶段参加过数学竞赛，能胜任数学奥赛的辅导工作。 | |||
| 高中化学 | 1 | 1、化学专业知识扎实，具有较强的教材解读和重组教材的能力。能当场解读某一节高中教材或完成一个教学片断的设计。解题、讲题能力强。2、具有较高的专业科研能力并有论文发表、获奖。能胜任高中化学奥赛的辅导工作。3、有较强的实验动手能力与创新能力，有广博的现代科技应用类知识，信息化教学能力强。 | |||
| 高中政治 | 1 | 1、具有较高的政治学科专业修养，具有较强的教材解读能力，并能重组教材，能当场解读某一篇高中政治教材或完成一个教学片断的设计。2、具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 | |||
| 高中音乐（舞蹈） | 1 | 1、有舞蹈特长，经过较系统的舞蹈专业学习，有一定舞蹈理论和表演功底，有较强的形体动作示范能力。2、有一定舞蹈创编能力，胜任舞蹈常规及特长教学。3、兼有钢琴、声乐基础，胜任高中音乐教学工作。 | |||
| 高中信息技术 | 1 | 1、有扎实的专业知识，胜任高中阶段信息技术教学工作。2、有较强的程序设计的能力，能够胜任信息学奥赛辅导工作。3、具有网络管理、网页设计等专业知识，能够担任学校网管工作。 | |||
| 高中生物 | 1 | 1、具有较高的专业科研能力并有论文发表、获奖。能胜任生物奥赛的辅导工作。2、有较强的生物实验能力、情景设计与创新能力，有广博的现代科技应用类知识，信息化教学能力较强。3、具有较强的教材解读、重组能力。能当场解读某一节高中生物教材或完成一个教学片断的设计。解题、讲题、实验操作能力强，在生物实验技术方面有特长。 | |||
| 高中体育 | 1 | 1、经过田径专业训练，运动技能水平突出，具备运动队带队能力。2、本科或研究生期间获校级以上运动会田径比赛优秀成绩。3、具有较高的专业素养和一定的科研能力，胜任高中体育教学。 | |||
| 4 | 常州市第二中学 | 高中数学 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。在院级以上刊物（含院级）发表1篇及以上专业论文。2、专业素养：具有较高的数学学科专业修养。能当场解答指定的数学题。3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节高中数学教材或完成一个教学片段的设计。 | |
| 5 | 常州市第三中学 | 高中语文 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有文学作品或专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。2、专业素养：具有较高的语文学科专业修养。能当场草拟一个学术专题讲座的提纲；或能当场完成一篇300字左右的即兴文章（不含诗歌），获得肯定。3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片断的设计。 | |
| 高中体育 | 2 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。2、专业素养：具有扎实的学科专业知识（田径或排球专项，中学阶段参加系统训练（体校、田径或排球试点校），有较全面的专项技术，中学和大学阶段参加过省级中学生比赛和大学调研赛并在队中作为主力队员参赛），身心健康。3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节高中体育教材或完成一个教学片断的设计。 | |||
| 高中生物 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。2、专业素养：有较强的生物实验能力、情景设计与创新能力，有广博的现代科技应用类知识，信息化教学能力较强。3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节高中生物教材或完成一个教学片断的设计。解题、讲题能力强，在生物实验技术方面有特长。 | |||
| 6 | 常州市第五中学 | 高中体育 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）公开发表或获奖。现场设计一个论文或者课题研究的框架格式。2、专业素养：专项技能（三大球或田径）展示、除本专项外再展示一项球类和田径类项目（不能与专项同）、口令自喊自做徒手操。3、教学能力：写出一篇命题课时教学设计或者说一节命题体育课。 | |
| 常州市田家炳高级中学 | 高中数学 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。2、专业素养：具有较高的数学学科专业修养，能当场完成一份高中数学试题，获得肯定。3、教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场解读某一节高中数学教材或完成一个教学片断的设计。 | ||
| 7 | 高中语文 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有文学作品或专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。2、专业素养：具有较高的语文学科专业修养。熟悉掌握各类文体的写作，能当场完成一篇500字左右的即兴文章，获得肯定。3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片断的设计。 | ||
| 高中英语 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有文学作品、翻译作品或专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。2、专业素养：具有较高的英语学科专业修养，较强的阅读与翻译能力。能当场完成某一指定的英文篇章的翻译；或与英语考核教师现场就某一专题进行英语交流。3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节高中英语教材或完成一个教学片断的设计。 | |||
| 8 | 常州开放大学 | 教育技术学 | 1 | 本硕专业一致。具有较高教育技术学专业修养。持有专业资质证书者优先。能当场使用设备实际操作。 | |
| 计算机应用技术 | 1 | 本科计算机网络工程专业。具有较高的计算机应用技术学科专业修养。持有高级程序员专业技术证书者优先。能当场解决专业理论和实践考题。 | |||
| 社会学 | 1 | 1、专业素养：具有较高的社会学学科专业修养。能当场运用社会学理论和方法对某一案例进行分析和决策。2、教学能力：具有较强的社会学专业知识和业务技能的传授能力，能当场对相关专业课程的某个章节设计教案并进行试讲。 | |||
| 9 | 常州刘国钧高等职业技术学校 | 机械类 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有相关专业论文获院级以上刊物（含院级）发表或获奖。2、专业素养：具有较高的本专业修养，能当场完成考核本专业相关内容的理论试卷或回答实践操作的问题。3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场完成一个本专业课程的教学片断设计。 | |
| 电子电工 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有相关专业论文获院级以上刊物（含院级）发表或获奖。2、专业素养：具有较高的本专业修养，能当场完成考核本专业相关内容的理论试卷或回答实践操作的问题。3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场完成一个本专业课程的教学片断设计。 | |||
| 艺术设计（含平面艺术设计及环境艺术设计等） | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力，有专业论文或设计作品在校级以上专业刊物发表或获奖。2、专业素养：具有较高的艺术设计（创作）修养，能当场完成本专业相关内容的试卷考核；或对本专业的某一设计案例或作品进行分析；有设计作品或者案例在商业活动中应用，能熟练运用平面艺术设计或环境艺术设计相关软件、具有较强的造型和较高的设计表现能力。3、教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场完成一个教学片断的设计。 | |||
| 会计实务 | 1 | 1、教研水平：具有数据检索能力，有撰写论文能力，有一定的课题研究能力。如有论文发表在省级及以上刊物或有参与课题研究者在同等条件下可优先考虑。2、专业素养：有较高的会计专业理论知识和较好的实践操作能力，有一定的会计方面的实践经验或经历，有会计方面的技能等级证书（如珠算等级证书）或获得会计专业技术资格。如有会计师证书或注册会计师证书或会计工作经验的，在同等条件下可优先考虑。3、教学能力：具有较为先进的教学理念，有较强的教材解读、组织能力，具有一定的教学手段，能熟练运用基本的办公软件，能运用用友等常用会计软件授课，普通话较为标准，字迹清楚端正，对课堂具有一定的掌控能力。 | |||
| 汽车 | 1 | 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有相关专业论文获院级以上刊物（含院级）发表或获奖。2、专业素养：具有较高的本专业修养，能当场完成考核本专业相关内容的理论试卷或回答实践操作的问题。3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场完成一个本专业课程的教学片断设计。 | |||
| 物联网技术 | 1 | 1.教研水平： 具有一定的课题研究及专业学术性论文撰写能力。2.专业素养： 具有较扎实的专业理论知识；具有通讯、自动化控制或物联网专业相关设备安装及调试维护能力；能阅读相应的专业英文资料；具有专业团队合作能力。3.教学能力：具有一定的课堂教学组织能力；具有专业主干课程的教学实施能力。 | |||
| 计算机网络技术 | 1 | 1、教研水平：具有一定的课题研究及专业学术性论文撰写能力。2、专业素养：具有较扎实的专业理论知识；具有计算机网络专业相关设备安装及调试维护能力；具有服务器配置能力；具有一定的网络安全管理能力；具有小型网站开发维护能力；能阅读相应的专业英文资料；具有专业团队合作能力。3、教学能力：具有一定的课堂教学组织能力；具有专业主干课程的教学实施能力。 | |||
| 10 | 常州旅游商贸高等职业技术学校 | 计算机平面设计 | 1 | 具备深厚的艺术天赋和美术基础，素描功底好，色彩感强，有较好的艺术表达能力和审美能力。能熟练掌握平面设计基础知识，具备字体设计、Vi设计、图形创意、广告设计、版式设计、包装设计、书籍装帧设计等能力，熟练操作photoshop、Illustrator、coreldraw等设计软件。 | |
| 数字媒体技术 | 1 | 精通摄影摄像技术，能熟练操作主流的摄影摄像器材；文笔优美，会撰写高质量的影视剧本、分镜头脚本；能深度运用Premier、After Effects、Avid、Edius等非编软件进行视频剪辑和后期特效制作；有自导自拍微电影、制作专题片经验者优先。 | |||
| 护理 | 1 | 具有较强的临床分析和思维能力，有较强的研究、教学能力的护理专门人才，能独立解决本学科领域内的常见护理问题，能运用科学的方法组织、实施临床护理工作，建立良好的护患关系，有心理卫生指导、家庭访视护理、社区服务经历者优先。 | |||
| 电子商务 | 1 | 具有较高的电子商务学科专业修养，优秀的营销策划能力、逻辑思维和分析能力，能熟练进行互联网广告营销工作，本、硕均为全日制电子商务专业并获取相应学位者，有网站（或网店）运营经验者优先考虑。 | |||
| 国际贸易 | 1 | 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；熟悉产品报价，客户谈判，订单签订，熟悉外贸出口流程，懂单据操作，能独立负责客户包括从询盘到合同签订前的所有业务谈判。 | |||
| 会计 | 1 | 会计专业理论知识扎实，熟练掌握财务软件，能够胜任会计实操性课程，熟悉纳税申报与会计处理业务及银行柜面业务。科研能力较高，有专业论文在省级以上刊物发表或获奖，本、硕均为全日制会计专业并获取相应学位者，有会计行业实践经验者，具有会计师资格者优先考虑。 | |||
| 合计 | 38 | ||||
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