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一、 评分标准：

A．准确性-----指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度。

B．语言范围--- 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。

C．话语的长短---指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。

D．连贯性---指考生有能力进行较长时间的、语言连贯性的发言。

E．灵活性---指考生应付不同情景和话题的能力。

F．适切性---指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。

二、语言功能：

CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出，如：友好往来（问候、介绍、告别、祝愿、感谢、道歉、提议、邀请、应答），相互交流（开始交谈、继续交谈、改变话题、停止交谈），态度（愿意、希望、意向、决心、责任、能力、允许、禁止、同意、否定、喜欢、偏爱、抱怨、判断），劝说（命令、建议、承诺、提醒），感情（焦虑、惊奇、兴趣），存在与否，空间描述（位置、方向、距离、运动），时间（时刻、时段、时间关系、频度、时序），发表意见和看法，争辩。

三、 考试形式：

第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式，约5分钟。

第二部分包括1。5分钟的考生个人发言和4。5分钟的小组讨论，约10分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，约5分钟。

四、 信息输入：

画面提示、文字提示。

五、 标准描述：

5分---语法和词汇基本正确，表达中词汇丰富、语法结构较为复杂，允许有母语口音；能进行较长时间的、语言连贯的发言，允许偶尔的停顿；能自然、积极地参与讨论，总体上与语境、功能和目的相适应。

4分---语法和词汇有一定错误但不严重影响交际，词汇较丰富，发音尚可；发言连贯性但较短，组织思维和词语时频繁停顿，有时会影响交际；能积极参与讨论但有时不切题或不能与同组成员直接交流，总体基本适应语境、功能和目的。

3分---语法和词汇有错误，词汇不够丰富，语法结构较为简单，发音有缺陷；发言简短，经常出现停顿影响交际，但能基本完成任务；不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变。

2分---上述各项均较差。

六、 能力等级标准：

A+（14。5-15分）A（13。5-14。4分）能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。

B+（12。5-13。4分）B（11-12。4分）能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

C+（9。5-10。9分）C（8-9。4分）能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

D（7。9分以下）尚不具有英语口头交际能力。

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